miércoles, 1 de abril de 2020

Nivel 1 - SAN LUIS - Agus Sensei

Partícula MO も 





Agregamos una nueva partícula a nuestra lista, ya vimos は (wa) ,  の (no), y か (ka), ahora veamos la partícula  も (mo). Esta se puede traducir como  nuestro "también" o "tampoco", la forma en que se traduzca va a depender del Verbo. 

El Verbo, que va al final de la oración, es lo que nos va a indicar si una oración está en positivo o en negativo.


Ser
No ser
DESU
DEWA ARIMASEN



も=También
も=Tampoco




も reemplaza el lugar de は, y se utiliza cuando damos información nueva pero similar sobre lo que estemos hablando


Ejemplo:

Watashi は Aruzenchin人 (jin) Desu.
Yo soy argentina.

Watashi の Okaa-san も Aruzenchin人 (jin) Desu.
Mi mamá también es argentina.


 En este ejemplo yo (Watashi) estoy incluyendo una nueva información relacionada con lo que ya venía hablando. 

También se usa も para hacerle preguntas a otra persona.

(Recuerden que -san es un sufijo para nombres, en realidad no lleva el guión, pero lo usamos para que se entienda mejor)

A: Agustina-san は Nihongo の Sensei Desu.
Agustina es profesora de japonés.

B: Yuri-san も Nihongo の Sensei Desu か.
¿Yuri también es profesora de japonés?

A: Hai, Yuri-san も Nihongo の Sensei Desu.
Sí, Yuri también es profesora de japonés.



Cuando se niega la pregunta, ya no utilizamos devuelta mo も, ya que no usamos ni también ni tampoco.


A:  Watashi は Kankokugo の Gakusei Desu.
 Yo soy estudiante de idioma coreano.

B: Karina-san も Kankokugo の Gakusei Desu か.
¿Karina también es estudiante de idioma coreano?

A: Iie, Karina-san は Kankokugo の Gakusei Dewa Arimasen. Nihongo の  Gakusei Desu.
No, Karina no es estudiante de idioma coreano. Es estudiante de japonés.


 も como tampoco:

A: Sono hon は Furansugo の Dewa Arimasen.
Ese libro no es de idioma francés.

B: Kono hon も Furansugo の Dewa Arimasen か.
¿Este libro tampoco es de idioma francés?

A: Iie, Sono hon は Furansugo の Desu.
No, ese libro sí es de idioma francés.



♥*♡∞:Para que se entienda mejor les dejo un video de 
Yuri-sensei ∞♡*♥







ACTIVIDAD:

Escribir en Nihongo las siguientes oraciones:
1) Esta persona es estadounidense. 
   -¿Aquella persona también es estadounidense?
   No, aquella persona es francesa.

2) Camila no es profesora. Juan tampoco es profesor.

3) ¿Esta persona también es tu hermano mayor?
    -No, esa persona no es mi hermano mayor, es mi tío.

4) Ese saco no es mío.
    -¿Estos zapatos tampoco son tuyos?
   Sí, esos zapatos tampoco son míos.


       Ja, Mata ne~  /ᐠ ̥    ̣̮ ̥ ᐟ\ノ
    


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